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小班数学教案:放烟花

小班数学公开课教案 更新时间:2018-12-06
小班数学教案:放烟花配图一   整理了关于幼儿小班数学教案《放烟花》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。   活动目标:   1.运用视觉、听觉、运动觉等多种感官感知3以内的数量。   2.能确认卡片上图形的数量,并制作相应数目的实物。   3.愿意与同伴一起活动,初步感受过年的快乐。   活动准备:   1.事先丰富幼儿有关过新年放鞭炮的经验。3以内的图形可片、实物卡片若干。   2.教学挂图(一)中的点子卡片。教学挂图(二)中的烟花轮廓图,纸片等若干。   活动过程:   1.游戏"放烟花",引发幼儿的活动兴趣。   幼儿尝试放烟花。   教师出示图片:新年到了,小朋友最喜欢放烟花了。你们放过烟花吗?今天我们一起来放烟花吧!   师幼一起尝试举手做点烟花状,嘴里发出"嘭、嘭、嘭"的放烟花声。   幼儿按实物卡片放烟花。   教师:我们来玩"放烟花"游戏,我举起一张卡片,请你们数一数卡片上的图形数量是几,就发出几下"嘭"的声响同时两臂张开做放烟花绽放的动作。   教师或个别幼儿举起卡片,其他幼儿点数卡片上烟花的数量,再根据卡片上的烟花数量做点烟花状,嘴里并发出"嘭、嘭、嘭"的放烟花声。游戏可进行数次。   2.游戏"放鞭炮",感知3以内的数。   幼儿听声报数。   教师:新年到了没有洗可多了,我们再玩"放鞭炮"游戏吧!   师幼一起玩放鞭炮游戏,教师发出"啪。。。"的鞭炮声音,幼儿根据鞭炮声的数量报出鞭炮响了几声,也可拍几下手表示声响时几下。   幼儿看点子卡片放鞭炮。   教师:我们再尝试,看点子卡片放鞭炮吧!   教师与个别幼儿出示几的点子卡片,幼儿就发出相应次数的鞭炮声。   3.操作活动:做烟花鞭炮。   教师:要过年了!我们一起做烟花鞭炮吧!怎么做呢?   师幼一起讨论做烟花鞭炮的方法,如涂烟花、撕鞭炮、搓鞭炮等。   教师:我们每次做什么呢?请小朋友看卡片上有几个点子(图形),就分别做几个烟花鞭炮,昨晚以后可换种方法来做。   展示幼儿制作的烟花鞭炮。   教师:把你做的烟花鞭炮拿上来展示一下!谁来说一说,你做了几个鞭炮?   请幼儿先说出卡片上的树木,再说说做了几个鞭炮,师幼一起检查正确与否。   教师:我们做了这么多的烟花鞭炮,真能干!为自己鼓鼓掌吧! 小班数学教案:放烟花配图二 小班数学教案:放烟花配图三
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